
朗歐企管:稽查的本質(zhì),是讓員工用好習(xí)慣替代壞習(xí)慣
朗歐企管有一個(gè)觀點(diǎn),那就是“將執(zhí)行力量化為執(zhí)行率,才能夠真正提升企業(yè)的執(zhí)行力。”也就是說(shuō),一個(gè)企業(yè)的整體執(zhí)行率高了,它的執(zhí)行力自然就提上來(lái)了。那么,問(wèn)題來(lái)了,怎么去提升執(zhí)行率呢?朗歐企管認(rèn)為:“員工不會(huì)做你想要他做的事,只會(huì)做你要檢查的事?!币虼耍?/span>最快速、高效的方法,就是通過(guò)“稽查”的手段來(lái)提升執(zhí)行率。
一、朗歐企管:什么是稽查?
稽查,顧名思義就是核、檢查?;樵趫?zhí)行力提升中的作用就是檢查、核實(shí)。沒有檢查、核實(shí)是企業(yè)里面執(zhí)行力不高的根本原因。企業(yè)的很多流程、制度、方案、文件或者布置給下屬的工作任務(wù)都是因?yàn)闊o(wú)人檢查、沒有人去進(jìn)行過(guò)程跟進(jìn),而導(dǎo)致最終無(wú)法落實(shí)執(zhí)行。
通過(guò)反復(fù)的檢查讓員工養(yǎng)成按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的習(xí)慣才能提升企業(yè)的執(zhí)行率。人的習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,執(zhí)行率也不是通過(guò)一天兩天的稽查就能提升的,更不是通過(guò)一堂培訓(xùn)課、一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴會(huì)就能提高的。
做管理不要有懶漢思想。很多老板花5萬(wàn)元、10萬(wàn)元去聽一堂課,聽完課之后跟我反饋道:“老師講的都是對(duì)的,但是很難落地。這不是培訓(xùn)老師的責(zé)任,而是因?yàn)閱渭兊呐嘤?xùn)很難“對(duì)癥下藥”,因?yàn)楣芾淼膯?wèn)題只有到現(xiàn)場(chǎng)才能發(fā)現(xiàn),才能提出相應(yīng)的解決對(duì)策。
而工作中的實(shí)際問(wèn)題歸根結(jié)底都是員工工作習(xí)慣的問(wèn)題。要想養(yǎng)成一個(gè)好的工作習(xí)慣,從時(shí)間上來(lái)講就不是一件一蹴而就的事情。朗歐企管輔導(dǎo)的很多客戶都是與我們常年合作,最短的合作期限也有一年。有的企業(yè)老板跟我談合作的時(shí)候說(shuō)三五個(gè)月就行了,我都沒有答應(yīng),因?yàn)槲疑钪髽I(yè)管理變革中的波折與改變習(xí)性的痛苦,而這一切都是需要時(shí)間的,需要老師與大家在一起共同工作一年、兩年,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,言傳身教,來(lái)帶動(dòng)各位管理者改變習(xí)性。
朗歐企管:好的工作習(xí)慣是長(zhǎng)期積累的
二、朗歐企管:為什么稽查可以提高執(zhí)行力?
在企業(yè)里面會(huì)出現(xiàn)這樣的情景:張總安排事情給李廠長(zhǎng),李廠長(zhǎng)把事情安排給王主管,王主管又安排給一個(gè)組長(zhǎng)。最后,張總詢問(wèn):“這個(gè)事情為什么我交代了幾天都沒有做啊”?李廠長(zhǎng)說(shuō):“張總您一安排我就跟王主管講了,我去問(wèn)一下王主管怎么回事……”王主管說(shuō):“李廠長(zhǎng),您一跟我交代這個(gè)事,我就跟組長(zhǎng)說(shuō)了,結(jié)果他就是不做,他這個(gè)人老是不遵守公司的規(guī)章制度……”組長(zhǎng)說(shuō):“王主管,您交代的事我當(dāng)時(shí)就跟員工說(shuō)要怎么做,可他就是不服管,員工再這樣我就把他開除了……”
在一層層傳遞的過(guò)程當(dāng)中,在“你、我、他”的關(guān)系中,“你”安排了,“我”傳達(dá)了,“他”沒執(zhí)行,到最后是“他”的原因。這也就導(dǎo)致了很多企業(yè)中員工流失率高而管理層很穩(wěn)定的現(xiàn)象。因?yàn)樗械膯?wèn)題到最后都成了員工的問(wèn)題,員工處于最底層,沒有可以推諉的對(duì)象了,就只有通過(guò)離職的方式來(lái)表達(dá)訴求了。
上面這個(gè)例子是為了說(shuō)明,在企業(yè)中,遇到不執(zhí)行的問(wèn)題的時(shí)候,上級(jí)總是怪下級(jí)沒有執(zhí)行。但上級(jí)下達(dá)了任務(wù),制定了流程和制度后,沒有頻繁地去檢查去監(jiān)督,長(zhǎng)此以往,下級(jí)認(rèn)為上級(jí)只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已,制度不執(zhí)行也沒有什么后果,因而執(zhí)行力就不會(huì)提高。所以要想提高執(zhí)行力,就得靠稽查。
通過(guò)稽查就能夠解決上述案例中的問(wèn)題。一旦出現(xiàn)了執(zhí)行的問(wèn)題,管理者就得問(wèn)自己:“我檢查了嗎?檢查了多少次?過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的異常我?guī)椭鉀Q了嗎?”查,其實(shí)是幫助管理者養(yǎng)成從自己身上找原因的工作習(xí)慣。
朗歐企管:管理者要懂得反思
三、朗歐企管:稽查有什么作用?
1.稽查的首要作用
企業(yè)中常規(guī)的解決問(wèn)題的思路是什么樣的呢?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→分析問(wèn)題→制定措施(可能的解決方法)→解決問(wèn)題。
這個(gè)思路看起來(lái)是正確的,這也是企業(yè)里常規(guī)解決問(wèn)題的思路是正常的公式化的解決思路。但是,在實(shí)際工作當(dāng)中,這種思路里面有兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題是:制定措施以后具體情況有沒有人跟進(jìn)?第二個(gè)問(wèn)題是:這項(xiàng)措施能否被長(zhǎng)期執(zhí)行?誰(shuí)去督促改善?
再看一下朗歐企管解決問(wèn)題的思路:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題→制定措施→督促執(zhí)行→效果追蹤→解決問(wèn)題→持續(xù)檢查。
這才是真正能夠解決問(wèn)題的思路,也是每個(gè)管理人員應(yīng)該做到的事情。但是,對(duì)于督促執(zhí)行、效果追蹤、持續(xù)檢查,很多的管理人員沒有精力去做,更不會(huì)主動(dòng)去做,這就導(dǎo)致了企業(yè)中大量的問(wèn)題無(wú)法得到根本的解決?;榈娜粘9ぷ骶褪嵌酱賵?zhí)行、效果追蹤以及持續(xù)檢查。稽查,其實(shí)是在替企業(yè)的管理人員做他們?cè)撟龆鴽]有做的事情。
所以,稽查的首要作用就是幫助企業(yè)的管理人員通過(guò)督促執(zhí)行效果追蹤、持續(xù)檢查來(lái)解決問(wèn)題和改善現(xiàn)狀。
2.稽查的核心作用
稽查最大的作用,也可以說(shuō)是核心的作用,就是通過(guò)對(duì)具體事情的檢查來(lái)改變企業(yè)人員的工作習(xí)慣。一個(gè)人習(xí)慣的改變是痛苦和長(zhǎng)期的過(guò)程。我們不可能做到?jīng)]有習(xí)慣,但是我們可以做到用一個(gè)習(xí)慣去代替另一個(gè)習(xí)慣。就像一個(gè)人戒煙,他想改變抽煙的習(xí)慣,于是就選擇去吃糖,在戒煙的第一個(gè)階段,他就會(huì)用吃糖的習(xí)慣來(lái)替代抽煙的習(xí)慣。
在企業(yè)執(zhí)行力不高、執(zhí)行力沒有達(dá)到可以完全量化的時(shí)候,前期一定要督促員工用好的習(xí)慣去替代不好的習(xí)慣。所以,要通過(guò)稽查,持續(xù)、重復(fù)地訓(xùn)練,讓企業(yè)的員工養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣去替代原本壞的習(xí)慣。
稽查就是對(duì)簡(jiǎn)單的事情長(zhǎng)期、持續(xù)、反復(fù)地檢查,不僅為了提高企業(yè)的整體執(zhí)行力,更是為了改變員工不好的工作習(xí)慣。
朗歐企管:通過(guò)稽查助力員工養(yǎng)成好習(xí)慣
|結(jié)語(yǔ)
朗歐企管發(fā)現(xiàn),很多人在不理解“稽查”真正含義的時(shí)候,都很排斥這個(gè)事,尤其是一線員工,總覺得稽查就是要克扣他們的工資,要抓他們的小辮子,但實(shí)際上,它只是在幫助員工養(yǎng)成優(yōu)秀的工作習(xí)慣,以此提高大家的執(zhí)行力。因此,企業(yè)在建立稽查部,實(shí)施稽查,都要給員工宣貫,讓他們明白稽查不是在360度無(wú)死角地管,而是持續(xù)地訓(xùn)練。
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